週次 | 日期 | 學校行事 | 主題統整 | 年級活動 | 語文 國文 | 語文 英語 | 健康與體育 健康教育 | 健康與體育 體育 | 數學 數學 | 社會 地理 | 社會 歷史 | 社會 公民 | 自然與生活科技 自然與生活科技 | 藝術與人文 音樂 | 藝術與人文 視覺藝術 | 藝術與人文 表演藝術 | 綜合活動 綜合活動學習領域(家政) | 綜合活動 綜合活動學習領域(童軍) | 綜合活動 綜合活動學習領域(輔導活動) | 彈性領域 數學推理 | 彈性領域 社團 | 彈性領域 班週會 | 彈性領域 閱讀寫作 | 彈性領域 資訊教育 | 彈性領域 交享悅讀 |
1 | 08/31 | 09/05 | 2~3 八、九年級補考4.期初領域小組會議暨課發會3.九年級升學輔導會議 | | | 一、雅量 | 複習國小英語。Starter | 1健康人生開步走 | 1穩紮穩打(慢速壘球) | 第1章 整數與數線。1-1 正負數與絕對值 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第一章地理位置與範圍 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第一章史前臺灣與原住民文化 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第一章自我的成長 | 第一章。發現生命的驚奇。1-1探究自然的方法(1)。1-2生命的起源(3)。 | 探索藝術形式的奧祕。1. 音樂?聽?音樂(音樂) | 探索藝術形式的奧祕。2.造形與美感(視覺藝術) | 探索藝術形式的奧祕。3.走進表演藝術的世界(表演藝術) | 用心過生活 | 校園新鮮事 | 國中新風貌 | 1-1正負數與絕對值 | | | 論理文章賞析練習 | 網路概論。1-1認識校園網路架構與提供網路服務 | 相見歡—嗨!你好! |
2 | 09/06 | 09/12 | 7.校內地理知識大競賽9.八、九年級補考10.英語公播開始 | | | 二、月光餅 | 職業、親屬關係。Unit 1 Who Is He? | 1健康人生開步走 | 1穩紮穩打(慢速壘球) | 第1章 整數與數線。1-1 正負數與絕對值 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第一章地理位置與範圍 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第一章史前臺灣與原住民文化 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第一章自我的成長 | 第一章。發現生命的驚奇。1-3生物圈(4)。 | 探索藝術形式的奧祕。1. 音樂?聽?音樂(音樂) | 探索藝術形式的奧祕。2.造形與美感(視覺藝術) | 探索藝術形式的奧祕。3.走進表演藝術的世界(表演藝術) | 用心過生活 | 校園新鮮事 | 國中新風貌 | 1-1正負數與絕對值 | | | 抒情寫作練習(一) | 1-2網路組成要素 | 我愛圖書館—尋寶:找出圖書館的位置 |
3 | 09/13 | 09/19 | 14 .閱讀活動 | | | 二、月光餅 三、絕句選 | 職業、親屬關係。Unit 1 Who Is He? | 1健康人生開步走 | 1穩紮穩打(慢速壘球) | 第1章 整數與數線。1-2 整數的加減 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第一章地理位置與範圍 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第一章史前臺灣與原住民文化 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第一章自我的成長 | 第二章:生物體的組成。2-1細胞的發現與細胞學說(4)。 | 探索藝術形式的奧祕。1. 音樂?聽?音樂(音樂) | 探索藝術形式的奧祕。2.造形與美感(視覺藝術) | 探索藝術形式的奧祕。3.走進表演藝術的世界(表演藝術) | 用心過生活 | 校園新鮮事 | 國中新風貌 | 1-2整數的加減 | | | 抒情寫作練習(二) | 1-3網路設備大觀園 | ?我愛圖書館—圖書館的祕密:使用規則 |
4 | 09/20 | 09/26 | 21.補救教學篩選測驗開始
22. 七年級英語朗讀比賽
23. 行動學習任課教師會議 | | | 三、絕句選 | 人的外貌或物品外觀、年齡。Unit 2 She’s Cute | 2健康照護 | 2操之在我(籃球) | 第1章 整數與數線。1-2 整數的加減 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第二章地形 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第二章國際競爭下的臺灣 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第二章和諧的性別關係 | 第二章:生物體的組成。2-2細胞的構造(3)。2-3物質進出細胞的方式(1)。 | 探索藝術形式的奧祕。1. 音樂?聽?音樂(音樂) | 視覺藝術。1.奇妙的色彩(視覺藝術) | 探索藝術形式的奧祕。3.走進表演藝術的世界(表演藝術) | 生活自理家 | 有你真好 | 學習領航員 | 1-2整數的加減 | | | 詩作賞析練習(一) | 1-4網路服務(www) | 協作教學—閱讀真人圖像:生命鬥士巡迴演講 |
5 | 09/27 | 10/03 | 3. 家長日 (十二年國教入學方式宣導) | | | 三、絕句選 四、夏夜。 | 人的外貌或物品外觀、年齡。Unit 2 She’s Cute | 2健康照護 | 2操之在我(籃球) | 第1章 整數與數線。1-3 整數的乘除 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第二章地形 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第二章國際競爭下的臺灣 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第二章和諧的性別關係 | 第二章。生物體的組成。2-3物質進出細胞的方式(1)。2-4生物體的組成層次(2)。第三章。生物體與 | 探索藝術形式的奧祕。1. 音樂?聽?音樂(音樂) | 視覺藝術。1.奇妙的色彩(視覺藝術) | 表演藝術。1.看見自己(表演藝術) | 生活自理家 | 有你真好 | 學習領航員 | 1-3整數的乘除 | | | 詩作賞析練習(二) | 1-5網路服務(E-Mail) | ?我愛圖書館—圖書館的祕密:十大分類 |
6 | 10/04 | 10/10 | 7週會時間 :技職教育宣導 (七年級 ) | | | 四、夏夜 語文常識(一)工具書使用法與資料檢索。 | 複習
(第一次段考)。Review(1) | 2健康照護 | 2操之在我(籃球) | 第1章 整數與數線。1-4 指數律 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第二章地形 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第二章國際競爭下的臺灣 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第二章和諧的性別關係 | 第三章。生物體與營養。3-1食物中的養分與能量(2)。3-2酵素(2)。 | 音樂。1.節奏玩家(音樂) | 視覺藝術。1.奇妙的色彩(視覺藝術) | 表演藝術。1.看見自己(表演藝術) | 生活自理家 | 合作樂無窮 | 學習領航員 | 1-3整數的乘除 | | | 擬人寫作練習 | 1-6網路服務(FTP) | 我愛圖書館—圖書館的祕密:電子書 |
7 | 10/11 | 10/17 | ?13-14第一次段考 | | | 復習評量(第一次段考)。 | 生日、文具。Unit 3 What Are These? | 第一次定期評量 | 第一次定期評量 | 第1章 整數與數線(第一次段考)。1-4 指數律 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第二章地形 (第一次段考) | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第二章國際競爭下的臺灣 (第一次段考) | 第三篇個人與社會生活 (上)。第二章和諧的性別關係 (第一次段考) | 復習評量(第一次段考)。 | 音樂(第一次段考)。1.節奏玩家(音樂) | 視覺藝術(第一次段考)。1.奇妙的色彩(視覺藝術) | 表演藝術(第一次段考)。1.看見自己(表演藝術) | 第一次段考 | 第一次段考 | 第一次段考 | 1-4指數律 | | | 復習評量(第一次段考)。 | 第一次定期評量 | 第一次定期評量 |
8 | 10/18 | 10/24 | 19~23本土語言週 | | | 五、不要怕失敗 | 生日、文具。Unit 3 What Are These? | 3我的青春檔案 | 3小兵立大功(排球) | 第1章 整數與數線。1-5 科學記號 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第三章海岸與島嶼 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第三章鄭氏時期的經營 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第三章家庭生活 | 第三章。生物體與營養。3-3植物如何製造養分(1)。3-4動物如何獲得養分(3)。 | 音樂。1.節奏玩家(音樂) | 視覺藝術。2.水與彩的邂逅(視覺藝術) | 表演藝術。1.看見自己(表演藝術) | 生活自理家 | 合作樂無窮 | 班有鮮師 | 1-4指數律 | | | 論理文章賞析練習 | 文書處理。1-1 認識文書處理 | 我愛圖書館—愛的書插創作 |
9 | 10/25 | 10/31 | 26 -27 八年級校外教學
28 -30 九年級校外教學
30 七年級校外教學 | | | 六、差不多先生傳 | 位置、房間。Unit 4 Where Is Kitty? | 3我的青春檔案 | 3小兵立大功(排球) | 第2章 分數的運算。2-1 質因數分解 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第三章海岸與島嶼 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第三章鄭氏時期的經營 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第三章家庭生活 | 第四章。生物體的運輸作用。4-1植物的運輸構造(3)。4-2植物體內物質的運輸(1)。 | 音樂。1.節奏玩家(音樂) | 視覺藝術。2.水與彩的邂逅(視覺藝術) | 表演藝術。2.貼近你我的心(表演藝術) | 居家玩創意 | 合作樂無窮 | 班有鮮師 | 1-5科學記號 | | | 傳記寫作練習 | 1-2 文字段落排版(1) | 悠遊書海—讓書去旅行(1) |
10 | 11/01 | 11/07 | 4. 校慶運動會預賽7.第 19 周年校慶運動會 | | | 六、差不多先生傳。七、賣油翁。 | 位置、房間。Unit 4 Where Is Kitty? | 3我的青春檔案 | 4展翅高飛(羽球) | 第2章 分數的運算。2-1 質因數分解 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第三章海岸與島嶼 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第三章鄭氏時期的經營 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第三章家庭生活 | 第四章。生物體的運輸作用。4-2植物體內物質的運輸(2)。4-3動物體內的血液循環(2)。 | 音樂。1.節奏玩家(音樂) | 視覺藝術。2.水與彩的邂逅(視覺藝術) | 表演藝術。2.貼近你我的心(表演藝術) | 居家玩創意 | 服務的真諦 | 班有鮮師 | 2-1質因數分解 | | | 誇飾寫作練習 | 1-3 文字段落排版(2) | 悠遊書海—讓書去旅行(2) |
11 | 11/08 | 11/14 | 11.補救教學開班說明會 | | | 七、賣油翁。八、音樂家與職籃巨星。 | 動物。Unit 5 Are There Any Koalas Here? | 4活出自我亮起來 | 4展翅高飛(羽球) | 第2章 分數的運算。2-2 最大公因數與最小公倍數 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第四章天氣與氣候 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第四章清領前期的政治與經濟 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第四章家庭協奏曲 | 第四章。生物體的運輸作用。4-3動物如何運輸體內的物質(2)。4-4動物體內的淋巴循環(2)。 | 音樂。2.搖曳聲姿(音樂) | 視覺藝術。2.水與彩的邂逅(視覺藝術) | 表演藝術。2.貼近你我的心(表演藝術) | 居家玩創意 | 服務的真諦 | 知己之道 | 2-1質因數分解 | | | 寓言故事寫作練習 | 1-4 表格運用 | 閱讀第一課—閱讀策略:畫線策略 |
12 | 11/15 | 11/21 | 16 -20. 全縣舞蹈比賽 18.畢冊編輯課 | | | 八、音樂家與職籃巨星 | 動物。Unit 5 Are There Any Koalas Here? | 4活出自我亮起來 | 4展翅高飛(羽球) | 第2章 分數的運算。2-2 最大公因數與最小公倍數 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第四章天氣與氣候 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第四章清領前期的政治與經濟 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第四章家庭協奏曲 | 第五章。生物體的協調作用。5-1植物對環境的感應(2)。5-2神經系統(2)。 | 音樂。2.搖曳聲姿(音樂) | 視覺藝術。3.探索線條的魅力(視覺藝術) | 表演藝術。2.貼近你我的心(表演藝術) | 居家玩創意 | 服務的真諦 | 知己之道 | 2-2最大公因數與最小公倍數 | | | 論理文章寫作練習 | 1-5 圖文並茂 | 閱讀第二課—閱讀策略:摘要策略 |
13 | 11/22 | 11/28 | 23-27全縣音樂比賽 | | | 語文常識(二)標點符號使用法。 | 複習
(第二次段考)。Review(2) | 4活出自我亮起來 | 1青春體能大解碼(體適能) | 第2章 分數的運算。2-3 分數的加減 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第四章天氣與氣候 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第四章清領前期的政治與經濟 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第四章家庭協奏曲 | 第五章。生物體的協調作用。5-2神經系統(1)。5-3內分泌系統的運作(2)。5-4動物行為(1) | 音樂。2.搖曳聲姿(音樂) | 視覺藝術。3.探索線條的魅力(視覺藝術) | 表演藝術。3.互動見真情(表演藝術) | 居家玩創意 | 愛心加油站 | 知己之道 | 2-2最大公因數與最小公倍數 | | | 標點符號使用 | 簡報製作。1-1認識簡報製作環境 | 閱讀第一、二課—閱讀策略:畫重點作摘要(應用) |
14 | 11/29 | 12/05 | ?3-4第二次段考 | | | 復習評量(第二次段考)。 | 參觀博物館、教室用語。Unit 6 Don’t Run in the Museum | 第二次定期評量 | 第二次定期評量 | 第2章 分數的運算(第二次段考)。2-3 分數的加減 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第四章天氣與氣候 (第二次段考) | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第四章清領前期的政治與經濟 (第二次段考) | 第三篇個人與社會生活 (上)。第四章家庭協奏曲 (第二次段考) | 復習評量(第二次段考)。 | 音樂(第二次段考)。2.搖曳聲姿(音樂) | 視覺藝術(第二次段考)。3.探索線條的魅力(視覺藝術) | 表演藝術(第二次段考)。3.互動見真情(表演藝術) | 第二次段考 | 第二次段考 | 第二次段考 | 2-3分數的加減 | | | 復習評量(第二次段考)。 | 第二次定期評量 | 第二次定期評量 |
15 | 12/06 | 12/12 | 10.九年級升學輔導會議 | | | 九、生命的價值。 | 參觀博物館、教室用語。Unit 6 Don’t Run in the Museum | 1吃出營養與健康 | 2水上樂園(游泳) | 第2章 分數的運算。2-4 分數的乘除 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第五章水文 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第五章清領前期的社會與文化 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第五章友善校園與終身學習 | 第六章。生物體內的恆定性與調節。6-1恆定性(1)。6-2呼吸作用與呼吸運動(3)。 | 音樂。2.搖曳聲姿(音樂) | 視覺藝術。3.探索線條的魅力(視覺藝術) | 表演藝術。3.互動見真情(表演藝術) | 第一次接觸 | 愛心加油站 | 我的多元面貌 | 2-3分數的加減 | | | 生活寫作練習 | 1-2 投影片、簡報檔及投影片母片 | 閱讀第三課—閱讀策略:預測策略(1)? |
16 | 12/13 | 12/19 | 16. 國語文競賽14 -18 主題式書展 | | | 十、論語選 | 聖誕節。Unit 7 She Is Making a Christmas Card | 1吃出營養與健康 | 2水上樂園(游泳) | 第2章 分數的運算。2-4 分數的乘除 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第五章水文 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第五章清領前期的社會與文化 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第五章友善校園與終身學習 | 第六章。生物體內的恆定性與調節。6-3體溫調節與恆定(1)。6-4水分的恆定(1)。6-5血糖的恆定 | 音樂。3.音樂萬有引力(音樂) | 視覺藝術。3.探索線條的魅力(視覺藝術) | 表演藝術。3.互動見真情(表演藝術) | 第一次接觸 | 服務最樂 | 我的多元面貌 | 2-4分數的乘除 | | | 認識語錄體 | 1-3 文字、圖片、聲音、Flash 動畫、影片的運用(1) | 閱讀第三課—閱讀策略:預測策略(2) |
17 | 12/20 | 12/26 | 23.耶誕感恩暨動態社團成果發表 | | | 十、論語選。十一、謝天。 | 聖誕節。Unit 7 She Is Making a Christmas Card | 1吃出營養與健康 | 3健步如飛(跑) | 第3章 一元一次方程式。3-1 式子的運算 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第五章水文 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第五章清領前期的社會與文化 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第五章友善校園與終身學習 | 第六章。生物體內的恆定性與調節。6-6廢物的排泄與調節(1)。第七章。科技與生活。7-1科技的發展與 | 音樂。3.音樂萬有引力(音樂) | 視覺藝術。4.設計與生活(視覺藝術) | 表演藝術。4.站在自己的舞臺(表演藝術) | 第一次接觸廚房我當家 | 服務最樂 | 我的多元面貌 | 2-4分數的乘除 | | | 推論寫作練習 | 1-4 文字、圖片、聲音、Flash 動畫、影片的運用(2) | 閱讀第四課—閱讀策略:偵錯策略? |
18 | 12/27 | 01/02 | 29.教科書選用會議 | | | 十一、謝天。十二、紙船印象。 | 星期、時間、演唱會。Unit 8 What Day Is It? | 1吃出營養與健康 | 3健步如飛(跑) | 第3章 一元一次方程式。3-2 解一元一次方程式 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第六章臺灣的環境問題與環境保護 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第六章清領後期的開港與建省 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第六章社區生活 | 第七章。科技與生活。7-2生活科技的內涵(2)。7-3運用科技解決問題(2)。 | 音樂。3.音樂萬有引力(音樂) | 視覺藝術。4.設計與生活(視覺藝術) | 表演藝術。4.站在自己的舞臺(表演藝術) | 廚房我當家 | 服務最樂 | 成長的軌跡 | 3-1式子的運算 | | | 聯想寫作練習(一) | 1-5 播放特效 | 閱讀第五課—閱讀策略:提問策略(1) |
19 | 01/03 | 01/09 | 6. 補救教學第一期任課師暨原班導說明會 | | | 十二、紙船印象。 | 星期、時間、演唱會。Unit 8 What Day Is It? | 2青春飲食指南 | 3健步如飛(跑) | 第3章 一元一次方程式。3-2 解一元一次方程式 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第六章臺灣的環境問題與環境保護 | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第六章清領後期的開港與建省 | 第三篇個人與社會生活 (上)。第六章社區生活 | 第七章。科技與生活。7-4居家的生活環境(2)。7-5科技的發展趨勢(2)。 | 音樂。3.音樂萬有引力(音樂) | 視覺藝術。4.設計與生活(視覺藝術) | 表演藝術。4.站在自己的舞臺(表演藝術) | 廚房我當家 | 服務最樂 | 成長的軌跡 | 3-2解一元一次方程式 | | | 聯想寫作練習(二) | 1-6 簡報各樣外掛 | 閱讀第五課—閱讀策略:提問策略(2)? |
20 | 01/10 | 01/16 | ?14-15第三次段考 | | | 復習評量(第三次段考)。結束上學期課程。 | 複習(第三次段考)。Review(3) | 第三次定期評量 | 第三次定期評量 | 第3章 一元一次方程式(第三次段考)。3-3 應用問題 | 第一篇臺灣的環境 (上)。第六章臺灣的環境問題與環境保護 (第三次段考) | 第二篇臺灣的歷史 (上)。第六章清領後期的開港與建省 (第三次段考) | 第三篇個人與社會生活 (上)。第六章社區生活 (第三次段考) | 復習評量(第三次段考)。 | 音樂(第三次段考)。3.音樂萬有引力(音樂) | 視覺藝術(第三次段考)。4.設計與生活(視覺藝術) | 表演藝術(第三次段考)。4.站在自己的舞臺(表演藝術) | 第三次段考 | 第三次段考 | 第三次段考 | 3-3應用問題 | | | 復習評量(第三次段考) | 第三次定期評量 | 第三次定期評量 |
21 | 01/17 | 01/20 | ?20.休業式 | | | | 複習
、
結業式。Unit 1 ~ Unit 8 | 複習全冊 | 複習全冊 | | | | | 休業式 | | | | 廚房我當家 | 服務最樂 | 成長的軌跡 | 3-3應用問題 | | | | | |